秋风送爽，树影婆娑，新学期数学组第二次教研活动于9月16日在录播教室如火如荼地开展起来了。

  首先各年级组教师代表献上了精彩的演课。

一年级组郭雨露老师献课《得数在5以内的加法》。郭老师通过情景图引出加法算式3+2=5，并用图形来表示算式，帮助学生理解加法算式。

二年级组葛琼老师献课《加减混合》。葛老师通过抢答游戏为新课埋下伏笔，并对例题进行开放性教学。练习部分设计了编题活动，调动了学生学习的积极性，同时也极大丰富了思维的层次性。

三年级组孙璐老师献课《笔算两、三位数乘一位数》。孙老师通过复习乘法口诀引入新知，通过摆小棒和加法算式帮助学生理解乘法算式的含义，从而引出笔算两位数乘一位数的方法，接着利用知识迁移教学三位数乘一位数。

四年级组马慧清老师献课《除数是整十数的除法口算和笔算（商是一位数）》。马老师通过口算复习引入，通过口算60除以20的方法分析，帮助学生理解竖式计算时得数3为什么写在个位上，从而突破难点。

五年级组景丽老师献课《小数乘整数》。景老师引导学生通过想、试、写、说四步来研究新知，并预设了学生的多种生成。通过作品的比较、归纳，总结出一位小数乘整数的笔算方法，在此基础上教学两位小数乘整数。

六年级组涵楚老师献课《分数与整数相乘》。涵老师通过出示看图列式引入新知，利用分数加法、分数转化成小数和画图的方法帮助学生理解分数乘整数，并通过比较不同的约分方法，突出过程中约分更方便。

  紧接着，各年级分组讨论，表达各自的见解。

颜孝茹老师作为新老师表示第一次接触“至理数学”教学主张和“理学单”的应用，激发了很多新的思考，本次演课和评课的形式也让自己受益匪浅。

葛琼老师提出，本次大家的演课都重视了新旧知识的结合，尤其六年级涵楚老师非常注重知识本质的教学，让学生深刻理解计算背后的道理。

徐磊老师提出，老师们都注意到了利用数形结合思想帮助学生理清算理，注重知识间的联系，进而帮助学生建立数学模型。

陆海龙老师指出，很多老师都应用了投影的形式，展示对学生生成的预设，使得演课变得更加生动和真实。

颜悦老师提出，郭老师虽然是新教师但是教态非常亲切，葛老师的课虽然是二上的课，但是教师别出心裁的课堂设计丰富了学生的思维层次。

随后，针对马慧清老师《除数是整十数的除法口算和笔算》一课，张淑珍老师边画图边给大家答疑解惑，并提出低年级要注重语言表达，培养学生看图说话的能力，这也是将来学生解决问题的基础。

最后薛玲芳老师对本次活动作出总结。本次教研活动中每一节演课都是基于大单元视角的备课，注重新旧知识的联系，每位老师所呈现的生成都是精彩的预设，且都渗透了数形结合的数学思想。同时，她称赞数学组的年轻老师积极参与教研活动，在磨课、演课的过程中都能充分思考，这样的研究形式能够让大家快速成长起来。

数学组的老师们在教研活动中且行且思，相信在大家的共同努力下，金小的数学课堂将焕发出更灿烂的光芒。

撰稿：奚瑄铎

审稿：颜 悦